Storie
BOLIVIA - L’educazione deve essere subordinata alla verità
La Conferenza Episcopale boliviana (CEB) è molto preoccupata per i contenuti dei “Nuovi Curriculum” scolastici in quanto ritengono che “compromettano seriamente i pochi scopi, risultati e sforzi compiuti dalle ultime due amministrazioni scolastiche”. Ritiene che questo curriculum “non dia priorità alla qualità educativa ed è stato definito unilateralmente, non avendo il contributo e la riflessione delle istituzioni che lavorano nell’istruzione”.
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